מגילת רות ומילות קישור

כל קבוצה מקבלת חלקת שדה בה היא קוצרת, בעזרת מגל או בעזרת מספריים. אם יש במרחב הקרוב אליכם שדה חיטה בו תוכלו לערוך את השיעור- מה טוב, ואם לא- ניתן לצורך ההמחשה לחפש שטח בור ובו דגני בר כמו שיבולת שועל הצומחת פרא.

הכלל הוא שאסור להרים מהרצפה את מה שנופל כי זוהי ה"שכחה"! אחרי כמה דקות מתחלפים בחלקות, כל קבוצה מחפשת את ה"שכחה", את השיבולים שנפלו לקבוצת הקוצרים הראשונה.

ניתן לחלק לתלמידים את הוראות הפעילות בשני שלבים בעזרת פתקי המשימה:

משימה 1:
שלום! אתם פועלים של בועז העובדים בקציר בשדה.
עליכם להספיק בדקות ספורות לקצור את כל החלקה ולארגן אותה באלומות. שימו לב לכלל החשוב – אין להרים מהאדמה שיבולים שנפלו! עליכם להשאיר אותם לעניים.

משימה 2:
שלום! אתם עניים המחפשים שיבולים שנשכחו בשדה.
עברו בתוך החלקה, הרימו שיבולים שנשכחו וספרו כמה שיבולים אספתם.

לאחר ששתי הקבוצות סיימו, ננחה את התלמידים לבדוק כמה שיבולים הצליחו ללקט ב"שכחה"- וממחישים את העוני של התקופה למי שאינו בעל שדה משלו.

—-

ננחה את התלמידים לעבוד במחברת עם שאלות ההמשך.

שאלות המשך:

הוראות: בחרו 2 שאלות וענו עליהן, עליכם להיעזר במילות קישור.

סמנו את מילות הקישור שכתבתם במרקר או בקו תחתון.

1. למה לדעתכם נעמי שלחה את רות ללקט שיבולים בשדה בועז?

2. מה רות מלקטת? מה היא תעשה עם מה שליקטה?

3. כתבו כיצד מרגישה רות כשהיא חוזרת מהשדה לנעמי?

4. כתבו דף מיומנה של רות.