מלמדים אחד את השני
יוצרים מאגר שאלות פתורות עם הסברים תוך כדי למידה אחד מהשני
מה עושים המורים
- הכנת אוסף של תרגילים
- מקצה לכל תלמיד תרגילים לפתרון ואחרים לבדיקה אחרי פתרון
- בונה מחוונים לביצוע משוב שיאפשר לבדוק הן את הפתרון והן את איכות ההסבר
- פתיחה של סביבת flipgrid ונותן הסברים מצולמים לשימוש בסביבה
- ארגון תהליך העבודה
הוראות לתלמידים
פותרים את התרגיל.
מסבירים לתלמידים:
צלמו את עצמכם פותרים אותו, כאילו אתם מסבירים למישהו את הפתרון שלב אחרי שלב.
העלו את הפיתרון לסביבת flipgrid או למצגת שיתופית סרטון הסבר בצירוף תמונה של הפתרון הכתוב.
תלמידים אחרים נכנסים ונותנים משוב על פי מחוון
למה?
התלמיד נדרש לבנות הסבר לפתרון התרגיל - דבר הדורש הבנה מעמיקה של תהליך הפתרון
מעביר את האחריות ללמידה לתלמידים ומאפשר להעביר להם את הניהול של תהליך התרגול
https://teacher.jlm.org.il/popups/25218
שכבת גיל: י'-יב' | ז׳-ט׳
מטרת השיעור: תרגול | יצירה
חלקי השיעור: גוף שיעור
מיקום השיעור: מרחוק | בכיתה | וירטואלי
אופן הלמידה: לבד
שימוש בטכנולוגיה: מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 15-20 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: מורכב
זמן הכנה לשיעור: חצי שעה ומעלה
תחום דעת: מתמטיקה
מיומנויות קוגניטיביות: יצירתיות | פיענוח והבנה | הבעה בעל פה
מיומנויות רגשיות חברתיות: לומד עצמאי | שיתוף פעולה
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
