דיון משולב
המורה מעלה שאלה קודם עונים בכתב בצ'אט ואחר כך דנים במליאה
מה עושים המורים
- מעלה בכתב שאלה לדיון בצ'אט
- מחכה שהתלמידים יענו
- מבקש מכמה תלמידים להסביר את תשובתם בפני כל הכיתה בעל פה
הוראות לתלמידים
- עונים בכתב על השאלה של המורה
- מסבירים את תשובתם במליאה על פי בקשת המורה
למה?
- מאפשר לקיים דיון פעיל במליאה שבו כל התלמידים לוקחים חלק
- יוצר סקרנות ועניין בתחילת השיעור
https://teacher.jlm.org.il/popups/21843
שכבת גיל: ז׳-ט׳ | י'-יב'
מטרת השיעור: תרגול | דיון
חלקי השיעור: פתיחת שיעור | גוף שיעור | סיכום שיעור
מיקום השיעור: וירטואלי | מרחוק
אופן הלמידה: מליאה
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 5-10 דק׳ | 10-15 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד רבע שעה | עד חצי שעה
תחום דעת: מדעי | רב מלל | אמנות | שפה
מיומנויות קוגניטיביות: הבעה בכתב | הבעה בעל פה
מיומנויות רגשיות חברתיות: שיתוף פעולה
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
ברגלים-נעים ללכת בעיר
תכנית חינוכית המעודדת הליכה ברגל בשכונה, וגילוי משותף של היתרונות הבריאותיים, הסביבתיים והחברתיים שיש להליכה.
תוכניות חינוכיות
לומדים בשיתופיות
מגוון דרכים לשיתופיות בלמידה המאפשרות לתלמידים להיות שותפים בלמידה
ארגז כלים
אוריינות דיגיטלית
מיומניות דיגיטליות ורכישת ידע באמצעות הטכנולוגיה
שגרה דיגיטלית
