איך הרגשנו?
תלמידים מסכמים איך הרגשנו בשיעור בשתי מילים בשורת השם
מה עושים המורים
- משאיר זמן לסיכום רגשי
- שואל את התלמידים לגבי תחושותיהם בשיעור ומבקש מהם לענות בשורת השם בשתי מילים
- דוגמא לשאלות :
- איך הרגשתם בשיעור?
- האם לתחושתך הצלחת להיות שותף פעיל
- האם דעותיך נשמעו
- האם קיבלת יחס נעים מחבריך?
- מתי בשיעור הרגשת ש" רואים אותך "
- מה הרווחת בשיעור ?
הוראות לתלמידים
- התלמידים מסכמים תחושתם בשיעור בשורת השם שלהם
- עונים על שאלות המורה בשתי מילים בשורת השם
- מסתכלים על תגובות חבריהם
איך משנים את שורת השם בזום?
- לוחצים על 3 הנקודות בריבוע הכחול שעל התמונה שלכם בזום
- נכנסים ל - rename
- בשורת השם עונים על השאלה
למה?
- מטרת סיכום השיעור היא לוודא הבנה. סיכום פעיל של השיעור סוגר את תהליך הלמידה אצל התלמידים
https://teacher.jlm.org.il/popups/22096
שכבת גיל: א'-ב' | ג'-ו' | ז׳-ט׳ | י'-יב' | רב גילאי
מטרת השיעור: חברתי רגשי
חלקי השיעור: סיכום שיעור
מיקום השיעור: מרחוק | וירטואלי
אופן הלמידה: מליאה
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 5-10 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד רבע שעה | עד חצי שעה
תחום דעת: מדעי | רב מלל | אמנות | מתמטיקה | שפה
מיומנויות קוגניטיביות: הבעה בעל פה | חשיבה ביקורתית
מיומנויות רגשיות חברתיות: לומד עצמאי
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
ארגז הכלים הפדגוגי
אוצר שלם של רעיונות לגיוון השיעור ושילוב טכנולוגיה בלמידה
ארגז כלים
למידה רב חושית
דרכים שונות לתרגול, הקנייה וסיכום באמצעות כלים חזותיים
ארגז כלים
ממשיכים ללמוד ולהעמיק
באו להכיר אפשרות לשיעור שניתן להעמיק באמצעות תמונות, טקסט ותרשים זרימה
ארגז כלים
