דיון בסרטון
פתיחה לשיעור, או הקנייה של נושא חדש. צפיה פעילה בסרטון המציג חלק מהנושא הנלמד, באמצעות שאלות מנחות, התלמידים עונים על שאלות ומביעים עמדה בעקבות הסרטון.
מה עושים המורים
- מוצאים סרטון המתאים לחומר
- מציגים כמה שאלות לדיון לפני הקרנת הסרטון
- מאפשרים לתלמידים לענות עליהם בלוח שיתופי או מבקשים מהתלמידים לכתוב שאלות בעקבות הצפיה בסרטון.
- מתייחסים לתשובות/ שאלות שתלמידים כתבו במליאה
הוראות לתלמידים
- חפשו במהלך הצפיה את התשובות למה שנשאלו
- חשבו על שאלות נוספות להמשך חקירה
- צפו בלוח השיתופי וקראו מה חושבים חבריכם לכיתה.
למה?
- סרטון זה דבר שתמיד מאפשר לתלמידים להתחבר בקלות לחומר הנלמד.
- השאלות שהמורה נותן או שהתלמידים שואלים הם הבסיס לדיון ולכן צריכות לגעת בנקודות עקרוניות, ולא בשאלות ידע בסיסי, על מנת שיתפתח דיון מעמיק בעקבות הצפיה בסרטון.
https://teacher.jlm.org.il/popups/26965
שכבת גיל: י'-יב' | ג'-ו' | ז׳-ט׳
מטרת השיעור: הקנייה (נושא חדש) | דיון | חברתי רגשי
חלקי השיעור: פתיחת שיעור
מיקום השיעור: מרחוק | בכיתה | וירטואלי
אופן הלמידה: מליאה
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לשלושה תלמידים | עמדת מורה | מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 5-10 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד חצי שעה
תחום דעת: שפה | מדעי | רב מלל | אמנות | מתמטיקה
מיומנויות קוגניטיביות: חשיבה ביקורתית | פיענוח והבנה
מיומנויות רגשיות חברתיות: שיתוף פעולה
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
טקס אוסקר החינוך הירושלמי 2023
בואו לראות את טקסט האוסקר הירושלמי שלנו
לוח אירועים
למידה עצמאית (א-סנכרונית)
מגוון רעיונות וכלים להקניית למידה עצמאית
ארגז כלים
Make it Open
מיזם בינלאומי נועד לסייע למורות ולמורים לקדם למידת STEM
תוכניות חינוכיות
