חשיבה עצמאית
יוצרים "ממ" meme מנקודת מבט ביקורתית ומשתפים את כולם.
מה עושים המורים
- מעלים את הדילמה או עמדה או עובדה או אירוע
- מפנים למחולל "ממ"
- מגדירים לוח זמנים
- יוצרים קובץ שיתופי אליו יעלו התלמידים את התוצר שלהם
הוראות לתלמידים
- צרו "ממ" כתגובה על הדילמה / שאלה שהמורה העלה
- תנו לו כותרת
- העלו לקובץ השיתופי
למה?
יצירת תגובה ויזואלית מעודדת יצירתיות ומתרגלת את התלמידים בחשיבה ביקורתית.
https://teacher.jlm.org.il/popups/35113
שכבת גיל: רב גילאי | ג'-ו' | ז׳-ט׳ | י'-יב'
מטרת השיעור: יצירה | חברתי רגשי
מיקום השיעור: בכיתה | וירטואלי | מרחוק
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 5-10 דק׳ | 10-15 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: פשוט
זמן הכנה לשיעור: עד רבע שעה
תחום דעת: רב מלל | מדעי | אמנות
מיומנויות קוגניטיביות: יצירתיות
מיומנויות רגשיות חברתיות: שיתוף פעולה
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
הסטודיו של ביתא
תוכנית חינוכית המאפשר מרחב עבודה , לכם המורים, להיפגש עם מורים אחרים ומונטורים וסדנאות והלעזר אחד בשני
תוכניות חינוכיות
סביבת ענן – מייקרוספוט טימס
מדריכים בכלים בכיתה הוירטואלית של מייקרוסופט טימס
שגרה דיגיטלית
לומדים בשיתופיות
מגוון דרכים לשיתופיות בלמידה המאפשרות לתלמידים להיות שותפים בלמידה
ארגז כלים
