תלמידים מלמדים
הכיתה יוצרת יחד סיכום שיתופי כתוב וחזותי.
התוצר יהיה סיכום מלא של החומר, בו כל זוג תלמידים תרם חלק.
כאשר התלמיד ירצה ללמוד את כל החומר, יהיה לו סיכום מלא שיצר יחד עם כל הכיתה.
מה עושים המורים
- פותח מצגת שיתופית ומקצה לכל זוג שתי שקופיות (או יותר לפי אורך הסיכום) במצגת שיתופית כיתתית.
- נותן לכל ילד או זוג ילדים נושא אחד לסיכום ולכתיבת שאלות חזרה.
הוראות לתלמידים
- מסכמים את הנושא שקיבלו, כותבים שאלות חזרה על הנושא ומעלים אותם למצגת השיתופית.
- כל זוג מצלם "נאום מעלית" באמצעות flipgrid או בצילום ישיר בסלולרי ומעלה את הצילום של הסרטון למצגת או לסביבת flipgrid.
למה?
- התלמיד אחראי גם להנגיש בצורה טובה ומסודרת את הידע שלו לכלל התלמידים בכיתה.
- הוכח בכמה מחקרים כי תלמיד לומד הכי טוב כשהוא מלמד תלמידים אחרים. בנוסף, כך תלמידים מפתחים את מיומנויות ניסוח הידע והחשיבה על הדרך הפשוטה להסביר את הידע שצברו לאחרים.
- הסיכום המצולם, החתוך לקטעים קצרים מאפשר לתלמידים שלא אוהבים לקרוא הרבה, לצרוך את כל החומר בצורה פשוטה ובזמן המתאים להם.
https://teacher.jlm.org.il/popups/24361
שכבת גיל: רב גילאי | א'-ב' | ג'-ו' | ז׳-ט׳ | י'-יב'
מטרת השיעור: תרגול | יצירה | דיון
חלקי השיעור: סיכום שיעור | גוף שיעור
מיקום השיעור: מרחוק | בכיתה | וירטואלי
אופן הלמידה: תחנות | זוגות | קבוצה
שימוש בטכנולוגיה: ללא תלות טכנולוגית | מחשב אחד לשלושה תלמידים | מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד | טבלט+גישה לאינטרנט
משך הפעילות: 10-15 דק׳ | 15-20 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: אפשרי
זמן הכנה לשיעור: עד חצי שעה
תחום דעת: שפה | מדעי | רב מלל | אמנות
מיומנויות קוגניטיביות: חשיבה ביקורתית | הבעה בכתב | הבעה בעל פה
מיומנויות רגשיות חברתיות: לומד עצמאי
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
שעור סנכרוני פעיל מרחוק
מתודות ורעיונות להוראה בלמידה מרחוק. באצעותם נהפוך את הלמידה לפעילה וחוויתית.
ארגז כלים
לומדים עם ספירת הציפורים
מאגר חומרי למידה בנושא ספירת הציפורים בירושלים
ארגז כלים
לומדים בשיתופיות
מגוון דרכים לשיתופיות בלמידה המאפשרות לתלמידים להיות שותפים בלמידה
ארגז כלים
