פורים, הסוואה בטבע
היכרות עם המושג הסוואה וצבע בטבע, הכנה לשיח על תחפושות בפורים.
כיתה ב-ד
תחום דעת: חגי ישראל, טבע
כיתה: ב, ג, ד
מערך בודד
מיקום: בחוץ
מיומנויות: הבעה בעל פה, חשיבה יצירתית
ציוד: מצלמות, פרפרים/נחשים לצביעה, צבעים, מצגת הסוואה
התלמידים ילמדו על עקרונות ההסוואה דרך התבוננות בצמחים ובעלי חיים
על ידי התנסות בהסוואה של אובייקטים במרחב
פתיחה - משחק
- משחקים תופסת צבעים.
המורה מכריז על צבע וכולם צריכים לרוץ ולגעת במשהו שהוא בצבע המדובר.
- נדבר על כך שיש בטבע מגוון רחב של צבעים.
נעמוד ככיתה ליד ערוגה וניתן להם למצוא רגע בעל חיים אחד בערוגה. נלהיב אותם על כך שבעלי חיים מסתווים ונמצאים בכל מקום.
משימה 1: חקר
התלמידים צריכים להסתובב בשטח, למצוא בעלי חיים וצמחים מעניינים ולצלם
לכתוב בדף חקר:
מסתווה או לא מסתווה-
ופרטים נוספים על הבעל חיים שמצאו:
איך הוא נראה
על מה הוא יושב
צבע
גודל
ולצייר אותו
משימה 2: הסוואה
ניתן לתלמידים ציור של נחש/ פרפר
עליהם לגזור אותו, לצבוע אותו ולהסוות אותו במרחב…
אחר כך התלמידים האחרים צריכים למצוא את הנחשים/ פרפרים של הקבוצות האחרות (בלי להוציא אותם ממקום ההסוואה שלהם רק לגלות היכן הם נמצאים).
סיכום
- ניתן לסכם יחד בכיתה באמצעות מצגת עם דוגמאות יפות להסוואה ושימושים להסוואה
- ניתן גם לערוך דיון כיתתי בשטח- מדוע בעלי חיים זקוקים להסוואה? האם הסוואה יכולה לשרת אותנו בני האדם בחיים וכיצד? מדוע בני אדם מתחפשים בפורים?
כתבו: שרה והדר (בית ספר קשת, יסודי) ונתנאל (מרכז חדשנות פואנטה)
תחום דעת: חגי ישראל, טבע
כיתה: ב, ג, ד
מערך בודד
מיקום השיעור: בחוץ
מיומנויות: הבעה בעל פה, חשיבה יצירתית
ציוד: מצלמות, פרפרים/נחשים לצביעה, צבעים, מצגת הסוואה
