למידה מתוך חקירה עצמאית
תלמידים מקבלים נושא מהמורה ובאופן עצמאי בזוגות מחפשים מקורות מידע ללימוד הנושא
מה עושים המורים?
מגדירים את הנושא:
- יש לפרקו לתת נושאים ולאפשר לתלמידים לבחור
- , מכין דפי הנחיה ואו תרגול מדורג
- מכין קובץ שיתופי בקלסרום אליו יעלו התלמידים את חומרי הלמידה ההסברים ותרגולים שמצאו
- מכין בוחן מתוקשב לוידוא הבנה
הוראות לתלמידים
- בוחרים תת נושא להעמקה
- מחפשים מקורות מידע ללימוד את הנושא מתוך רשימה שהכין המורה
- בגוגל מחפשים תרגילים לתרגול
- מעלים את ההסברים והתרגולים שמצאו למשימה שיתופית בגוגל קלאסרום
למה?
בחירה מגבירה מוטיבציה , חשיפה של תלמידים למגוון דרכי הסבר מלמדת אותם למצוא את הדרך הנכונה עבורם
https://teacher.jlm.org.il/popups/55012
שכבת גיל: ז׳-ט׳ | י'-יב'
חלקי השיעור: גוף שיעור
מיקום השיעור: מרחוק | בכיתה | וירטואלי
אופן הלמידה: זוגות
שימוש בטכנולוגיה: מחשב אחד לזוג | מחשב לכל תלמיד
משך הפעילות: 20-30 דק׳ | 30-45 דק׳
רמת קושי טכנולוגית: אפשרי
זמן הכנה לשיעור: חצי שעה ומעלה
תחום דעת: מתמטיקה | מדעי | רב מלל
מיומנויות קוגניטיביות: איתור מידע | פיענוח והבנה
מיומנויות רגשיות חברתיות: לומד עצמאי | שיתוף פעולה
עוד נושאים באתר למורים ירושלמים
שגרה דיגיטלית
מידע והמלצות לכלים שיאשפרו לכם לנהל וללמד בבי"ס
שגרה דיגיטלית
לומדים מתמטיקה
מבחר אפשרויות לגיוון השיעור במתמטיקה בשילוב הטלכנולוגיה
ארגז כלים
סביבת ענן – גוגל קלאסרום
בואו ללמוד על סביבת הענן ולקבל כלים ומדריכים לעבד עם גוגל קלאסרום
שגרה דיגיטלית
